PERSEVERANCE Un voilier au service de la terre Dans les pas des grands explorateurs… de Recey-sur-Ource à l’Antarctique
Le face à face de Damien avec les collégiens
Un lien tissé entre l’aventurier et les adolescents.
Le face à face de Damien avec les collégiens
Un lien tissé entre l’aventurier et les adolescents.
Après plus de six semaines d’échanges passionnants avec l’Antarctique, les élèves de 6ème et de 5ème du collège Henri Morat ont enfin pu rencontrer « en vrai » celui qui les a fait voyager au bout du monde : Damien Leclerc. Membre de l’équipage de l’expédition polaire Persévérance, il avait, durant plusieurs semaines, embarqué les collégiens dans une formidable aventure humaine et scientifique au cœur de l’Antarctique. Grâce à des échanges réguliers en visioconférence, les élèves ont découvert des paysages extrêmes, les conditions de vie des explorateurs mais aussi les enjeux scientifiques et environnementaux liés à cette mission hors du commun. Ce suivi pédagogique, mené sous l’impulsion de Sophie Schembri et Léa Clamme, professeures de français, a permis aux élèves de travailler autour de nombreux projets mêlant écriture, recherches, créations artistiques et réflexion sur le monde polaire. Une manière concrète et vivante d’ouvrir les jeunes à de nouveaux horizons tout en développant leur curiosité et leur imagination. La venue de Damien Leclerc a constitué l’aboutissement de cette aventure collective. Dans une ambiance particulièrement chaleureuse et empreinte d’émotion, les collégiens ont pu prolonger les échanges, poser de nouvelles questions et découvrir des anecdotes inédites sur cette expédition scientifique exceptionnelle. Très investis tout au long du projet, ils ont également présenté à leur invité les travaux réalisés en classe durant ces semaines d’exploration à distance. Un moment fort, marqué par la fierté des élèves et la sincérité des échanges. À travers cette rencontre, Damien Leclerc aura surtout été un véritable « tisseur de lien » entre l’Antarctique et le collège de Recey sur-Ource, faisant naître chez les élèves émerveillement, réflexion et envie de découverte.
